（——仁大附高教学区一年七班教室）
正式授课的第一日，老师为我们分配座位。
我和两位室友的个子都比较高，坐在教室的最後一排自不必说了。
陈映佳的个头，在女生中也算高的了，所以老师把她也安排在了最後一排，和我隔着一条走道。
这样一来，教室的大後方基本都是我认识的人。
挺好，至少相处起来会容易一些。
「无论如何，先把学习搞上去吧！」第一堂课的上课铃打响，我在心里这样默念。
初中的时候我是班级中学习成绩数一数二的角色，而且我在招生考试中也是以全区前三名的成绩考入仁熙附高的。从前在学习上鲜有挫折的我，在入学之前就不止一次地幻想过：在这个地方也要继续成为从前那样的年级中的学霸。
【今天我们要先进行摸底测试。】
台下立刻传来一阵叫苦的声音。随即耳畔回响起了分传试卷的声音。
我虽然有些惊吓，但是却也跃跃欲试......
【考试开始。】
......
不知不觉，高中正式授课已经快一个月了。我渐渐习惯了这里的节奏。
名校的名头真不是盖的，无论是文科还是理科，我都学起来有些吃力。
尤其是物理科：不仅每天都有授课，而且每日的作业量都有一份卷子。
虽然量不算大，但我有时候却连一道题都解不开。一开始，我还会每天晚上自己花一点时间去回看当天上午纪录的笔记，希望从中获得一些启发。但是结果往往是自己无法将课上讲的与题目联系起来。
请教了一些学习好的同学之後，我觉得他说的有道理不假，但是我总也搞不明白自己的分析方法到底哪里出了问题。
可是答案每每发下来就是：别人是对的、我是错的。
理科这种东西，後面的知识一定是需要先前的知识做铺垫的，所以落下的多了，再追赶起来就会困难。
逐渐地，我开始听不懂课上老师的讲解——准确来说，我认为我是能够听懂她讲的那些概念的，而且也知道她列的数式大概是什麽意思，但也仅此而已。
自己上手做的时候，就会把各种概念和规则弄混。最後得出一些畸形儿一般的、复杂的、难看的结果，我根本都不敢和同学对答案。
听一边同学的讲解後，安慰自己「差不多明白了」、「大概懂了」、「有空自己看一遍就会懂的」，就草草抄写上正确答案。完成卷子後，就立即把它收进文件袋中——因为我知道自己再看再花时间，也不会搞明白的——赶紧拉上文件袋，因为那里面还放着那张分数低到见不得人的摸底考试卷。
再後来，我开始觉得物理课——好困。
因为老师讲话的时候，我虽然屏气凝神地听——或者说——装着在听的样子，但是却完全不能吸收她所说的信息。虽然我很疲惫，也清楚自己这样傻傻地呆望下去、在笔记本上记录一些自己也不知道先後顺序的算式和数式，实际也不会又任何进步。
但是，在这里和困意做斗争，可以算是我最後的一点倔强了——只是想证明自己还在「听课」。
......
终於，在某节课上，我实在太困，想在课上稍微休息一小会儿，就在桌上趴了下去......
从此之後，我再没醒着听过完整的一节物理课。
久而久之，我的眼睛像巴甫洛夫的狗一样，一见到物理老师、一听到她的声音，眼睛就变得沈重起来
——想睡了。
其实，即使在半醒的困意中，我也难过自责地明白：这不争气的困意也只不过是一种自我保护罢了——不努力的话，至少还可以给自己的失败找一个「没有努力」的藉口；可是如果努力了依然没用，就连这个台阶也失去了，失败只能归结於「我这个人不行」这一点了。
有时候，我想着这些——也知道，在本应吸收知识的课堂上不应该想这些——眼角会更不争气地流下眼泪来。
不过还好，这样趴在桌上的装睡的时候，就算偷偷哭一下也是不会有人注意到的，大概。
这麽说是因为，有一次在课上睡觉的时候，不自觉地看了隔桌的陈映佳好一会儿，意识到时间太长的时候，发现她已经在看着我了。我赶紧转头避开视线，心里想着：「她会怎麽看我呢？大概已经觉得我不行了吧。」
如今高中正式授课已经一个月了。我渐渐习惯了这里的节奏，以及......承认了自己处在下游的水平。
其实不止是学习、功课这一方面。在兴趣爱好能力的方面，我也在比较中渐渐认识到了自己的拙劣。
我的两个室友，虽然学习方面都不是顶尖的水平，但二人的运动神经都相当发达。
魏现勇在初中的时候是篮球校队，也会足球；朱子墨专精足球，开学不久之後就加入了学校的足球社团，开始备战校级比赛。
而且我完全没看出来的是，朱子墨竟然还是小提琴的高手。
考了多少多少等级考试这自不必说，而且还拿过好像很厉害的奖项。
於是他也很快成为了学校弦乐部的部员。
我有一次在他去正式彩排的路上望见他：一身黑色礼服正装，脚蹬着黑亮的皮鞋，快步地走着。沿途还吸引了不少女同学的目光。
「这就是优秀的人的青春麽？」我自忖到。
回想我自己初中的时候，那时候的我，体育课也会拿来念书。当时甚至有一种「打篮球的男生都是些学习不怎麽样的坏学生」的这种刻板印象。而对音乐方面，则是从小学时候开始就完全一窍不通，直至今日我也认不全五线谱。
如果要说有什麽我还算可以的「才艺」，大概只有书法、国画这种。
但是这两项，我在初二之後就基本不再精进，只能说是「会」而已。
和朱子墨对於小提琴那样程度的「精通」根本不可同日而语。
我原先以为这些都不会成为问题，只要自己把学习搞好就可以了。但现在「搞不好学习」的我觉得——
以前的那种想法，不过是一种安於现状的懒惰罢了。
（——仁大附高体育馆篮球场）
为了融入男生的群体，我鼓起勇气向魏现勇说希望他能带我去篮球场打球。他十分爽利地答应了。每次要打球，我都兴冲冲地前往球场——无论怎麽说，学习上篮和投篮还是要比搞懂那些学习的知识点更让我提起兴趣。
那阵子，我的生活非常单调。每天都只是等待上课结束之後冲去球场打球。我想逃离那个我不擅长的地方，我想去一个没有比较的地方——那样我就不会被人嘲笑，也不会被人比下去。
现在，在这个一个人的体育馆里面，才能够觉得放松下来。
「真喜欢一个人的感觉啊。」
所以我也基本已经不用SNS了。准确的来说，除了联络两位室友之外，我几乎没有什麽必要使用它，反正我也没有其他朋友。
「也许高中生活就会这样一直保持麽？其实以我的本钱，能够这样就很好，至少不坏了吧。」
我时断时续地想着这些事情，右手练习起运球，无意识地突然抓球起身跳投——其实这里只有我一个人，但我的动作完全好似有个人在和我对抗一样，我的严肃神情搞得好像这一球有某种使命感——球出手，我落地，视线追看往篮球的抛物线——
没进。