第三章，忍者太刀。
“关于这点，小鸣人啊~你想想看我这建议如何？”三代边说着边走出了忍具店，他的眼里除了狡猾以外，面容上还一副舍不得将之拿出感叹着，这成功的让泽田纲吉在内心吐槽了一会。
不过在看到三代不知道从哪儿拿出一把橙柄黄纹的太刀时，泽田纲吉就恢复了先前思量其他武器时的认真，而他的第一想法是上一次在丸子店遇到的那个银发暗部的刀。
尽管那时那个暗部不是穿上暗部的装，可以前数次遇到时，泽田纲吉早就有对那把刀有印象，现在三代拿出来的刀正是与那把刀不能说是同款式，但至少也是同设计者。
不过橙底黄纹用意不仅是区分於一般暗部吧，泽田纲吉内心如此的猜着，但还是伸手将之接过翻看一番，嗯，刀身长度约六十公分，刀柄也有近刀身的二分之一，看来还是考虑了他的身高问题。
至於顺不顺手，泽田纲吉认为这把刀确实比他方才看得那些琳琅满目的用具来得更好些，可惜了没有更会用刀的人来使用，而他只会斯库瓦罗教的一些刀法，希望在这里够用，不然可得再找个老师来学。
於是打着试刀的想法，泽田纲吉选了一块看起来相当正常的木桩，硬是将双手使用的太刀，单手的挥舞起来，没几下木桩就如同豆腐般的碎成好几块，不过却让一名大人及四个孩子汗颜。
当然每个人汗颜的原因不近相同，比如说该名唯一外表及灵魂都是大人的三代，以及认识此刀为太刀的鹿丸、志乃等人，对泽田纲吉并不懂得使用太刀，还能将之用得这麽有水准而汗颜，再比如不认识太刀的丁次和牙，他们意识到自己与泽田纲吉实力相距太大而汗颜。
也当然有两位对此不是汗颜，而是眼睛充满闪亮光芒，比如明知道泽田纲吉使用方法不对，可越是接触就越觉得泽田纲吉很厉害的雏田，再比如根本不在意泽田纲吉的使用方法对不对，只觉得泽田纲吉很强的佐助。
而最先打破这奇异气氛的是三代，他咳了一声的道“小鸣人啊，这把刀是一把太刀，是要用双手握柄的。”
“哎？”泽田纲吉疑惑的看着手里的太刀，很难得的将很久没有险露出来的废材体质显现在脸上，难怪他总觉得这把刀与以往的刀用起有些不同......
不过这事也不能怪泽田纲吉，毕竟教他用刀的老师，一来根本不会去在意用的刀或者剑是什麽名称，来自於哪个国家，又或者是谁制造的，只要顺手，那位剑帝都能随手随用。
二来那位老师不是用刀而是用剑这点先不说，单手教学的结果就是学生也只会单手用刀或者用剑，於是泽田纲吉悲剧的盯着太刀看......
“咳！其实小鸣人你要单手使用也没问题，反正这把刀是我以家长的身分，做为给你的入学礼物，要怎麽使用它就是你这个主人的问题。”三代看着泽田纲吉那有些悲剧又参点失望的表情，极为不负责的道。
“嘛~虽然你不懂得使用，不过也用得顺手，还是火影大人送的...”鹿丸一脸麻烦样，可还是手搭着泽田纲吉的肩安慰着，最後又补了一句像样的话“更何况我看这把刀品质比忍具店里的那些高级些，就...勉强使用吧。”
所以说最後那把太刀还是收入泽田纲吉手中，至於太刀是双手使用什麽的，泽田纲吉毅然选择了自己较熟悉的方式单手握刀，不过他不知道的是，这种举动成了他成名後的另一个代称，但这是後话了。
而情况回到走廊上，泽田纲吉自从得到了三代赠与的入学礼物之後，丁次和牙看着他泽田纲吉时的眼光，无一不带着羡慕的情绪，这实在让泽田纲吉不知道该说什麽好，幸好鹿丸适时的说了声“这件事还是别透露出去，免得找麻烦。”
牙和丁次也不是一般的人，即便他们没有像其他人一样的智商和思考能力，可在经过泽田纲吉、鹿丸和志乃的好几番解释下，他们那正常六岁的智商还是能够明白财不露白的意思，於是几个真孩子就和一个伪孩子就多了一个共有的秘密。
而等到众人回到教室得到的是春野樱的责骂，泽田纲吉一忍不住就吐槽了春野樱几句，不过没想到的是他这样反而引来其他男孩子的点头认同，至於雏田没有点头却也赞同泽田纲吉的吐槽。
其实泽田纲吉真的不能明白这位姓春野的孩子，究竟是麽样的神逻辑才会认为他们一群人非得带上她这麽一个还没熟悉过来的同学，再者宇智波佐助究竟哪点看起来想要跟她们在一起？
不过秉持着大家都是同学的想法，再者对方又是女性(孩子)，泽田纲吉在吐槽完後露出温柔的大空微笑道“春野酱，身为同学我很抱歉我们团体行动时没有邀约你，这样吧...如果以後我们有要行动时，会再通知你如何？”
“哎？...真的吗？”春野樱一下子就当真了泽田纲吉的话，六岁的智商果真不知道场面话这回事，於是就开心的回到位置上，而看到如此场景的山中井野扶额叹气的想着小樱的单纯。
鹿丸用手乌着嘴咳嗽着，他心里就只有一个念头，那便是泽田纲吉忽悠人的能力太强大了...，至於被他所想的泽田纲吉依然笑着。
等到众人回到了自己位置上後，雏田第一个不解的望着泽田纲吉桌上那空无一物的桌面，因为其他人桌上都有一本课本，唯独泽田纲吉并没有，这时志乃墨镜上一阵反光，一语道中红心的说着“看来鸣人被其他同学排挤了，要说为什麽的话，因为......”
志乃的话停在这里，所有人皆向他一看，志乃才转过头看向黑板前坐在椅子上准备点名的老师，那个老师的目光对所有人都是一致的，唯独看相泽田纲吉时带有那麽不同，有厌恶、有排斥等其他孩子看不懂的情绪，可还有泽田纲吉看懂的仇恨。
泽田纲吉其实也不是不明白这一切又是他现在身分惹得祸，只是不知道该感叹他现在身份问题，还是该吐槽这位老师如此幼稚又没水准的做法...
──这个老师怎麽看也成年了吧！
──学着小学生给不课本一样的排挤方式是哪招？
──难道就不能里智点的来针对他？
第一次对别的成人智商感到疑问的前黑手党首领，完全觉得自己被这个世界鄙视了，区区一个做老师的智商，真的有弱到能与小学生相比？
觉得才来学校几个小时就有无数次乾笑、感叹和吐槽的泽田纲吉，内心又再度叹气着想着──看来来学校一场，想要当个普通的学生，那麽那麽简单。
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小剧场-纲吉的回归之女人如衣？！(中)
“碰！”又是一阵枪声。
泽田纲吉面不变色的看着自家老师压在自己身上，一副被制伏了也没有关系的样子，事实上泽田纲吉的心中早就充满了不解，这时Reborn用枪顶着自己的帽子开口道“把她的身高、三围、外观，全都给我仔细地说出来！”
“哎？”已经很久没出现的废材体质再度出现，泽田纲吉刚才那番正宗黑手党教父的气质消失全无，Reborn看着自己那愚蠢的学生又是一脚踹过去，最後用列恩联络了库洛姆及入江正一，这时泽田纲吉才意识到自家的门外顾问又要搞什麽...，喔那个字不宜想像。
於是在经过泽田纲吉那美术天份全无的状况下，库洛姆被折腾了近一个星期才幻化出日向雏田的样貌，然後入江正一被要求重做了数十次才把泽田纲吉认同的日向雏田的身体就好，接下来就剩下异世界灵魂引进......
这时泽田纲吉才开始些担心雏田来到了这世界，是否会怪他把她与家人分开了......
本篇说明嘛，其实我对刀也不了解，去查了也没有特别说，不过看火影的时候，暗部都是双手拿刀的(卡卡西、鼬阿，还有月光疾风的恋人)，所以就当双手使用吧，这样我的梗才能存在
再来这篇270其实多想了，三代给他橙底黄纹太刀没有其他意思，毕竟三代并不是完全了解270的情况，他只是因为现有的文献让他误会了...
不过橙底黄纹却是我给270的寓意，橙底(270)黄纹(鸣人)，即便鸣人的灵魂弱小而无法见世，可依然永远存在，可懂?
不过说真的，我原本是想说白底黄纹的，但觉得太亮，270是暖而不是亮，他并非没有沾染鲜血，只是心底始终不愿意而已，所以还是不用白底吧...
话说其实光想像的鸣人拿个橙色的刀，好像也没有那麽般配...