梁忱不开门还好，这一开门他瞟到的第一眼就让他开始质疑，这......是他眼神不好还是昨晚把脑子喝坏了？
施以行镇定地走近，语气和眼神都带着满满不舍地说道：quot;啊，你要是喜欢我也不介意的，那我就把房间让给你好了......唉。quot;
等等，谁来给他解释一下这一屋子的粉嫩和成山的布偶......？
这满地大小的halle kitty，印粉红爱心的地革，欧式公主专用的床帘......
这简直比前任的房间更加少女，如果她的房间是成熟期少女的，那施以行的房间装修就能和朦胧期萌妹子的相媲美。要多粉嫩就有多甜腻，要有多甜腻就有多精致。
这实在不像是一位成熟中带着内敛、身高185左右的男性教师的风格！
quot;施......施老师，你其实是喜欢男的对吧。quot;梁忱像是见到了什么牛鬼蛇神。
毕竟十个娘炮九个基，还有一个蚊香基。虽然表面看没什么问题，但这老师私底下说不定是个变态......
品味独特的某人一字一顿地说道：quot;你，给我出去，回你宿舍去。quot;
quot;好，好吧......当我啥也没说。quot;梁忱认栽地回到赵景茹的房间，留下黑红着脸的施以行。
quot;快滚吧。quot;
quot;得嘞！quot;
梁忱进了房间没敢再躺下，怕惹得一身女人的骚气。他撸起袖子开始捣鼓起房内的陈设，凡是多余的、碍眼的、超出他审美接受范围的，一律清出。
最终......房间变得空荡起来。最剩下书桌上的几本书得以幸存，棉被、枕头被扒了外套赤裸地叠在床上，变成了一块乖顺的豆腐。
幸好施以行租的这是三室一厅的公寓房，空间足够大，还有一个用大橱柜额外隔开的小房间，有朋友暂住的时候就是客房，平时当作杂物堆放间。
临近中午，施以行穿着个粉嫩的围裙，操起锅铲的架势一点也不含糊，在厨房里没有打下手的，一个人又放菜又是加料，颠勺的技术可谓如火纯青，可惜梁忱错过了这一场精彩的表演。
施以行热了昨天中午的肉，又炒了几个小菜，做得简单极了。只是因为第二个人的存在，比平时多了个菜。
梁忱搬完东西，满足地躺在床上缓气，习惯性掏出手机，可刚躺下不到两分钟就听到施以行敲门催促：quot;中午了，该吃饭了。quot;
第12章
他一抬头，猝不及防地看到那幕集怪异与和谐为一身的画面，施以行板着一张严肃正经的脸，带着斯文的眼镜，斜朝上梳着骚气的小辫子，搭配着可爱的围裙和粉红毛拖。
quot;你做饭了？还以为中午只能吃外卖了。quot;梁忱惊讶完就是一番痴痴的笑。quot;你上辈子和下辈子应该都是女的吧？还是贤惠的软妹子。quot;
施以行像是被什么刺了一下，脸色一变，撇下一句话就走了。
quot;爱吃不吃。quot;
梁忱笑归笑，但饭还是得吃的，先不说味道如何，瞧这色相就应该好好讨教一番。
梁忱剥下了身上施以行的衣服，换上自己锻炼时穿的背心，线条优美的手臂肌肉露出大块，美好的肉体紧绷在少得可怜的布料下。
饭桌前，施以行已经解下围裙坐在饭桌上吃了起来。
梁忱识趣地坐在对面，默默端起已经乘好饭的碗跟着吃。
伟大的人民教师秉承了食不言寝不语的规则，半天没说一句话，致力于做一枚安静的美男子，一伸一夹间，食物被带进了嘴里。他的吃相优雅、大气，要是做一个吃播一定很上相，简单的小菜被吃出了大餐的高级感。
而他的对家----刚退伍回来的半个兵痞子----梁忱先生，则是吃得畅快自由，略带惨淡。
quot;味道还不赖嘛。quot;梁忱终于憋不住，主动打断了这幅quot;夫子进食图quot;。quot;你前对象......啊，叫啥来着，挺有福份的嘛。quot;
他其实还想说你吃得比这菜的味道更美好的，毕竟他这两年相处的都是些鲁莽糙汉子，但话到嘴边转了个弯。
quot;......赵景茹。quot;施以行出声提示。
quot;噢......那你们咋分的手？她劈腿了？quot;
梁忱扒了口饭。
施以行夹了块豆腐放在碗里，伴着饭送入口中。很明显他并不想回答这个问题。
quot;......quot;梁忱隐约觉得自己似乎惹到了他，脑子里回忆一番却想不起是哪点。
quot;诶，施老师，下午您陪我去一下商贸城吧，我得买些东西，没有车。quot;
施以行半抬脑袋，盯着对面人的手臂看了几秒，接着垂下眼帘：quot;车给你，你不是会开车吗？quot;
quot;我不认路。quot;
quot;手机有导航。quot;
quot;我想老师陪着我去嘛。quot;梁忱这话越说越恶心，就差来句quot;人家好怕怕quot;了，不知为啥他就是想逗逗这人，哪怕是生气的时候。
quot;那我下午帮你找你们的指导老师来，......我记得是老徐吧？quot;
梁忱轻咳一声，想起那个一身油腻却走路扭捏、爱翘兰花指的大叔，一阵恶寒。
quot;别......老师我错了还不成，死也别让他过来......他过来可是会死人的。quot;
他会被恶心死。虽然这么说对那老师很不尊重，但这也许是半个班人心里的心声了。
quot;反正横竖都是死，不如就他了。quot;施以行眼也没抬，听着这quot;求饶quot;的话心里很是受用，果然对学生就是不能太放肆，哪怕这师生年纪相仿，也还是有建立威信的必要----管他用什么方式呢。